Mi nuevo proyecto: TUEP - Base de Conocimiento


Proyecto personal en el que vengo trabajando: la TUEP - Base de Conocimiento, un sitio web donde estoy sistematizando todos los contenidos de la Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional que curso en la UNPAZ.



🔗 TUEP - Base de Conocimiento

¿Qué es la TUEP y por qué este proyecto?

La Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional forma docentes especializados en Educación Técnico Profesional, con capacidad para diseñar, implementar y evaluar propuestas de enseñanza vinculadas al mundo del trabajo, la producción y la tecnología. Es una carrera intensa (5 materias por cuatrimestre) con una densidad teórica considerable y numerosos autores por abordar.

Ante este volumen de información, decidí crear mi propia base de conocimiento estructurada, no como una simple bitácora de clases, sino como un espacio donde sistematizar lo relevante para la construcción de conocimiento.

Un laboratorio de aprendizaje multifacético


Este proyecto es, en realidad, varios proyectos en uno:

1. Aprendizaje tecnológico autodidacta


✅ GitHub Pages: Aprendí a crear y desplegar un sitio web estático
✅ MkDocs: Descubrí esta herramienta para documentación con Markdown
✅ SEO básico: Configuré sitemaps, optimización y presencia en buscadores
✅ Markdown avanzado: Profundicé en este lenguaje de marcado que descubrí-

2. Sistematización del conocimiento académico


El sitio organiza los contenidos por materias, pero no es un registro cronológico. En lugar de seguir el historial de clases, me enfoco en:

  • Estructura temática: Agrupo conceptos relacionados, más allá de cuándo se vieron
  • Selección crítica: Incluyo materias con mayor densidad teórica y autores relevantes
  • Integración: Conecto temas de diferentes asignaturas cuando hay puntos en común

3. Experimentación con herramientas educativas


  • Audios explicativos con IA: Genero resúmenes auditivos de temas complejos
  • Mapas conceptuales manuales: Digitalizo los esquemas que hago a mano en papel
  • Material escaneado con OCR: Digitalizo bibliografía manteniendo texto buscable

¿Qué hay en esta base de conocimiento?


El sitio incluye:

  • Materiales bibliográficos digitalizados (con OCR para búsqueda de texto)
  • Resúmenes propios de autores y teorías fundamentales
  • Audios explicativos generados con inteligencia artificial
  • Mapas conceptuales y esquemas que elaboro durante el estudio
  • Actividades y trabajos prácticos relevantes
  • Reflexiones personales sobre el recorrido académico
  • Enlaces a normativas y marcos regulatorios de la ETP

Una experiencia más allá de lo académico


Estudiar la TUEP en el contexto político actual argentino ha sido particularmente desafiante. Como explico en la sección "Reflexiones" del sitio:


"La dificultad no estaba solamente en las lecturas [...] sino también en el sesgo ideológico que atraviesa la educación en Argentina. [...] descubrí que la batalla cultural también se da en las aulas."

Este proyecto me permite navegar esas complejidades mientras construyo algo tangible y útil, más allá de las tensiones ideológicas.

Propósitos y proyecciones


Para mí:

  • Ordenar el recorrido académico realizado
  • Clasificar contenidos de manera accesible
  • Concentrar información valiosa en un solo lugar
  • Facilitar la revisión y repaso de temas
Para otros:

  • Recurso para estudiantes de la misma tecnicatura
  • Inspiración para quienes quieran sistematizar sus estudios
  • Ejemplo práctico de uso de tecnologías web en educación
  • Contribución al conocimiento abierto en educación técnica
Como docente de tecnología creo en:

  • El aprendizaje visible: Mostrar nuestros procesos de aprendizaje
  • La autogestión del conocimiento: Enseñar a organizar información
  • La transferencia de habilidades: Lo que aprendo en un ámbito, lo aplico en otro
  • El modelo de docente aprendiz: Seguir estudiando y compartiendo ese camino

Este proyecto refleja cómo sigo aprendiendo, experimentando y creando, incluso (o especialmente) mientras estudio otra carrera. Es un recordatorio de que nunca dejamos de ser estudiantes.
Invitación y enlace

El sitio está en desarrollo activo, pero ya contiene material significativo. Los invito a visitarlo:

🔗 TUEP - Base de Conocimiento

Si eres estudiante de educación, docente interesado en tecnología educativa, o simplemente curioso sobre cómo organizar conocimiento complejo, este proyecto podría interesarte.
El sitio se encuentra en constante desarrollo

En el proceso, sigo:

  • Agregando contenidos de las materias en curso
  • Mejorando la estructura y navegación del sitio
  • Experimentando con nuevas herramientas de visualización
  • Aprendiendo más sobre desarrollo web y documentación técnica

Porque al final, como les digo a mis alumnos: lo importante no es sólo lo que aprendemos, sino cómo organizamos ese aprendizaje para que sirva hoy y mañana.

Walter Nieto
Docente de Tecnología - Estudiante de TUEP


Itinerario Formativo 3º año 2025 Aplicaciones Específicas Moreno



Itinerario Formativo (3° año)

Asistencia sobre el Uso de Aplicaciones Específicas. Profesor: Walter Nieto
Curso: 3° Itinerario
Francisco Álvarez.
Moreno, Buenos Aires, Argentina.
Año 2025.

Itinerario Formativo en Informática 2024 Aplicaciones Generales


Itinerario Formativo (2° año)

Asignatura:
Asistencia sobre el Uso de Aplicaciones Generales. 
Integrando con contenidos de:
Instalación y Configuración de Equipos Monousuarios
Profesor: Walter Nieto
Curso: 2° B 
Moreno, Buenos Aires, Argentina.
Año 2024.




Clases de NTICX para 4° año del profesor Walter Nieto

Clases de NTICx 4° año (2022)

ver curso actualizado a 2025 en el siguiente enlace:
Asignatura:
Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx). 
Profesor: Walter Nieto
Jefa de Departamento: Alicia Chaumeri
Escuela: EES N° 35 "Lola Mora" Año 2022.
Moreno, Buenos Aires, Argentina.

Otros cursos relacionados: 



Material
Descargar Material de lectura (institucional)




Primer Cuatrimestre
Descargar Lista de Clases del Primer Cuatrimestre

Itinerario Formativo en Informática 2° año 2022 APGR


Itinerario Formativo (2° año)

2022

Asignatura:
Asistencia sobre el Uso de Aplicaciones Generales. 
Integrando contenidos de:
Instalación y Configuración de Equipos Monousuarios
Profesor: Walter Nieto
Curso: 2° B
Escuela: EES N° 13 "Cecilia Grierson".
Moreno, Buenos Aires, Argentina.
Año 2022.

Itinerario Formativo 2º año 2021 (APGR)


Itinerario Formativo (2° año)


Asistencia sobre el Uso de Aplicaciones Generales. 
Profesor: Walter Nieto
Curso: 2° B
Escuela: EES N° 13 "Cecilia Grierson".
Moreno, Buenos Aires, Argentina.
Año 2021.

Laboratorio: Lenguajes de Programación 1 (LP1) 4º año 2021

Laboratorio: 

Lenguajes de Programación 1 (LP1)


Clases a distancia para los alumnos de 4° año. 
Los alumnos del Grupo A tendrán actividades integrando contenidos de Suite de Aplicaciones, de acuerdo al proyecto interdisciplinario. 

Capacidades a desarrollar:
Finalizado el cursado de la materia, los estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes capacidades:
  • Interpretar y comprender problemas factibles de ser sistematizados.
  • Abstraer modelos conceptuales.
  • Desarrollar esquemas de razonamiento lógico en la resolución de problemas.
  • Identificar y clasificar los datos de la futura solución.
  • Desarrollar algoritmos elementales.
  • Diseñar, desarrollar e implementar soluciones informáticas simples.

Informática Fines 2021 (WIF) Clases a distancia. Material en video y actividades.

Clases y tareas para realizar a distancia en Informática Fines (WIF) 2021

 
Importante: Si vas a Sede FOSL Casasco EP82 (2022), entrá en la siguiente imagen:
 

 
 
 
Se incluye material didáctico (video tutoriales), audios explicativos, planificación de contenidos y actividades.

Profesor: Walter Nieto.

Distrito: Moreno.
Material para aulas de Fines Trayecto Secundario.
 
 

Clases de Tecnologías para la Continuidad Pedagógica en la Escuela Secundaria (2020)


Tecnologías para la Continuidad Pedagógica


"Tecnologías para la Continuidad Pedagógica" se trata de un espacio especialmente creado para nuestra Escuela Secundaria, para dar respuesta a la demanda de los alumnos en el contexto COVID-19.
Este espacio se dictará a los curso del Ciclo Superior, acompañando al espacio curricular de Matemática, ya que es una asignatura común que tienen todos los cursos del Ciclo Superior.
Por lo tanto, las actividades y tareas de este nuevo espacio de Tecnologías para la Continuidad Pedagógica serán evaluadas y contempladas dentro de la asignatura Matemática.

Los docentes de la EES N° 13 de Moreno que dictan este espacio son:
4° año: Elizabeth Contreras - Jonatan Barrios
5° año: Alejandro Vera - Walter Nieto.
6° año: Elizabeth Contreras - Walter Nieto.

Modalidad: A distancia a través de grupos de Whatsapp de los cursos correspondientes.

Tareas a distancia para el laboratorio Suite de Aplicaciones

Materia: Suite de Aplicaciones (SAP)


Finalizado el cursado de la materia, los alumnos deberán haber desarrollado las siguientes capacidades:
  • Operar adecuadamente aplicaciones de uso general
  • Transmitir ideas sobre la operación de aplicaciones utilizando lenguaje técnico apropiado.
  • Optimizar el entorno de trabajo mediante la utilización de aplicaciones específicas.
  • Diseñar y desarrollar presentaciones utilizando aplicaciones diversas.
  • diseñar y desarrollar bases de datos simples, realizando consultas y formularios mediante el uso de aplicaciones específicas.
  • Utilizar de manera práctica los programas de Procesador de textos, Planilla de Cálculo, Bases de Datos y Diseño de Presentaciones.
  • Reconocer e identificar las actualizaciones que se producen de acuerdo al avance tecnológico.
  • Detectar situaciones problemáticas y seleccionar las herramientas adecuadas para resolverlas.

Actividades de Laboratorio Lenguajes de Programación 1 (LP1 2020)

Materia: Lenguajes de Programación 1 (LP1)


Capacidades a desarrollar:
Finalizado el cursado de la materia, los estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes capacidades:
  • Interpretar y comprender problemas factibles de ser sistematizados.
  • Abstraer modelos conceptuales.
  • Desarrollar esquemas de razonamiento lógico en la resolución de problemas.
  • Identificar y clasificar los datos de la futura solución.
  • Desarrollar algoritmos elementales.
  • Diseñar, desarrollar e implementar soluciones informáticas simples.

Recursos en línea para las tareas de Informática, Tecnología, NTICX, Itinerario y educación tecnológica.


Recursos comunes para:
Plan de Finalización de Estudios Secundarios FinES y FinES2
Centro de Estudios de Nivel Secundario (CENS)
Tecnología y Prácticas Digitales
Itinerario Formativo en Informática
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICx)

Profesor: Walter Nieto, Año 2023

Importante: Si sos de 4to año NTICx 2024, entrá en:
 
 
 
 

Bitácoras de cursos